Kahoot en 2º de E.P.

Como bien sabéis soy alumno de prácticas, y mi curso es 2º de E.P. la clase A. El otro día realicé la primera actividad por mi cuenta y no fue otra que un kahoot, comencé un poco con una actividad típica, no arriesgando demasiado... o eso pensé yo!. Quien me iba a decir que iba a ser tan difícil, los niños estaban ilusionadisimos, era la primera vez que lo hacían y cada vez que respondían una pregunta bien se volvían locos y era complicado calmarlos y sin que me diese cuenta habían pasado ya los 45 minutos, necesitamos de más de una hora para acabar un simple kahoot de 15 preguntas, también cabe destacar que hubo problemas técnicos y tarde en arreglar pero no mucho más de 15 minutos. Cierto es que los niños aprendieron mucho y se divirtieron, pero fue su misma motivación la que los hizo tan difíciles de manejar.

Aun así estoy seguro que puliendo más mi forma de llevar la clase y acostumbrándose ellos a actividades del estilo sería mucho más viable. Eso sí creo que personalmente recomiendo más plickers en el caso en el que el centro no tenga tantos recursos como los míos o no tenga buena conexión a Internet.

No quiero sonar desmotivante, os animo a todos a usar kahoots, son muy buenas actividades para evaluar a la clase y saber en aquello que flaquean más y hacerlo de una forma muy motivamente. Son fáciles de hacer y gratuitos. A mi tutora de prácticas le gustó el resultado y me ha pedido que haga uno cada semana, así que voy a tener la oportunidad de pulirme con los kahoots. ¡Por una educación renovada!.

http://conoquinto.blogspot.com/2015/04/innovando-en-clase-con-kahoot.html (Imagen)

La radio en mi colegio de prácticas.

Hoy he asistido por primera vez a observar la radio de mi colegio actual en prácticas, es una radio muy humilde pero el profesor que la lleva a cabo se esta esforzando mucho, lo que busca es que lo oigan las familias para así usarla como herramienta de unión entre las casas y el centro y que los padres se mantengan informados de lo que pasa en él. También se pone en algunas clases cuando se emite. No son programas en directo sino que son pregrabados, de esa forma se puede asegurar un programa de la mejor calidad posible con los recursos que se tienen, aunque si hay algunas secciones en directo como las noticias o la felicitación de cumpleaños. El profesor responsable me a instado a participar con él y he considerado que puede ser una oportunidad realmente buena, y más teniendo en cuenta que pertenezco a la mención de TICE, hoy me he dedicado en mi casa a redactar noticias relacionadas con el colegio y mañana las locutaré para la radio. Aún no tenemos unos locutores oficiales así que estamos en búsqueda de alumnos a los que les interese y con un poco de suerte despertar en algún niño una pasión escondida, ¿Quien sabe si en el colegio no se encuentra un futuro locutor de radio?.

Mis expectativas con esto es aprender a usar la radio y a organizar programas de cara al futuro, pasarlo genial y salir de las prácticas sabiendo que lo he hecho bien con la radio, desde que lo vi en la mención he querido intentarlo con este recurso tecnológico y ahora es mi oportunidad.

Prácticas de la mención

Hemos hecho varias prácticas muy interesantes a lo largo del cuatrimestre, prácticas que han sido divertidas, didácticas y sobre todo me han permitido desatar mi creatividad.
Gracias a estas prácticas he entendido mejor que nunca lo útiles que son las TIC, y como tienen hueco a la hora de organizar actividades escolares, no he aprendido mejor la diferencia entre arte y cultura  o la diferencia entre signo, símbolo e icono que saliendo fuera con mi grupo de compañeros, una cámara de fotos y observando el entorno que me rodea. El campus está plagado de cosas interesantisimas que no solo me sirvieron para saber diferenciar entre los distintos términos sino también a conocer la historia de la propia universidad. Me divertí mucho haciendo fotos y vídeos del campus y compartiéndolo con mis compañeras de grupo.
La práctica que más me sorprendió fue la relacionada con la fotografía, yo siempre he sido poco fanático de las fotos y desde luego cuando las hacia no tenía en cuenta elementos como el plano, las lineas, el centro de atención y ahora que conozco ese mundo me fijo mucho más y me he encontrado con que soy muy crítico con las fotos.
Aquí os enseño unas pocas fotos que hice en las prácticas:

Las audioguias

Este es otro tema que me llamó mucho la atención y que me gustaría trabajar con mis alumnos en las prácticas. Gracias a la presentación de mis compañeras de clase pude ver que hacer una audioguía es más fácil de lo que parece, además uno de los estudiantes de la mención en el curso de 4º hizo una en sus prácticas y con resultados muy satisfactorios. Primero hablemos de lo que es una auioguía. Una audioguía o audio tour es un sistema electrónico que permite realizar visitas guiadas personalizadas, empleadas sobre todo en lugares como parques, museos, centros históricos, salas de arte, etc. Nos proporcionan información histórica, técnica y visual del lugar u objeto que estamos visitando. Suelen estar disponibles en varios idiomas y en lugares como museos pueden ser alquiladas para facilitar la visita. Esta definición la saqué de la presentación de mis compañeras.

¿Que oportunidades nos dan las audioguías?
De primeras imaginarme rodeado de un grupo de alumnos investigando sobre el entorno que les rodea y su historia para después grabarnos en audios de voz y toda la motivación que eso da hace que me vuelva loco "siento la expresión". Y después ir por la calle andando y en los lugares de los que hemos hecho las audioguías salga de mi teléfono un audio de mis alumnos contándome la historia es para pensar que tengo una experiencia única ante mis ojos y tengo que aprovecharla.

De pocas formas se va a poder mostrar a los alumnos lo genial que es la tecnología y que aparte de para jugar a videojuegos sirve también para aprender y compartir experiencias.

Sobre todo se van a tratar temas relacionados con la historia y la geografía, pero en especial se va a estudiar la historia del lugar en el que viven o en el que están cuando van al colegio.
También se puede tratar temas de plástica si hacemos audioguías de museos.

Realmente es muy sencillo, os pongo aquí un vídeo de youtube donde se os muestra como hacer una.